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自从实行新课程改革以来,对各阶段、各学科的教育教学都提出了新的要求,新课改下的教育教学要改变传统的以教师为主体的模式,将课堂的主动权交还给学生,更加侧重构建一种由教师引导,学生主动体验、思考的自主探究式课堂,让学生在知识构建的过程中主动学习知识,发展自身能力。情境体验式教学是课程改革以来教师运用较多的一种教学手法,将情境体验式教学应用于高中的地理教学过程当中,可以有效提升课堂教学质量,实现高中地理课程的教育目标。