模式信号的小波识别方法及应用

来源 :第七届联合国际计算机会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhz8668
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文以自适应小波变换为信号分析基础,研究一般稳态模式信号更快、更简单的自适应小波特征表示方法,然后讨论了模式识别的聚类分析过程,并对脑电信号中的癫痫波识别展开研究。
其他文献
教师的专业成长主要是通过校本教研制度实现的,开展校本教研活动,要在教研组内形成浓厚的教学研究纷围。实施高中数学校本教研的有效策略有:建立教研组长负责制下的教研团队,采取
该文论述了人体形态参数和力学参数测量方法的研究进展,列举了一些主要测量方法,简术了人体测量数据在许多方面的应用。
有效教学不但要求教与学具有有效性,而且要求学生的思维能力得到充分的发展,下面笔者就教学中如何培养学生的思维能力谈一谈自己浅见。  一、培养学生思维能力要贯穿于小学整
会议
该文介绍了人体产生静电的过程,静电电位的大小,及静电造成电子器件损坏的极端值。对于防护人体静电产生的灾害具有一定的意义。
《小学数学课程标准2014》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿、记忆,动手实践、自主探索与合作学习是学习数学的重要方式。为此,根据新课程标准的精神,在数学教学中,可以
小学数学是基础性教育学科,在小学教育中有着不可忽视的重要意义。如何打造小学数学精彩课堂,激发学生学习的兴趣,实现课堂的有效教学,是每个小学教师都在思考的问题。本文对打造
该系统是基于MCS51系列单片机的智能型接口电路板。它可直接插入微机I/O扩展槽中,通过系统I/O总线与微机进行并行数据传输。与其它类型通道板比较具有占用CPU时间少,传输速度快的特点。它可以
随着素质教育的不断发展,学生的主体性越来越受到重视,但“主体教育”主要体现在小学、初中阶段,高中教育用之甚少,加之高中数学本身具有较强的理论性和逻辑性,导致学生没有太多的