【摘 要】
：
受弯构件正截面受弯承载力是本科教学中材料力学、结构力学等专业基础课程向混凝土结构设计、钢结构结构设计等专业课过渡的极为重要的一章.本文通过对比分析材料力学、结构
【机 构】
：
兰州理工大学土木工程学院 甘肃兰州730050
论文部分内容阅读
受弯构件正截面受弯承载力是本科教学中材料力学、结构力学等专业基础课程向混凝土结构设计、钢结构结构设计等专业课过渡的极为重要的一章.本文通过对比分析材料力学、结构力学中简支梁受集中荷载作用与受弯构件正截面受弯承载力的联系与区别,结合教学中存在的问题,不仅使学生由专业基础课向专业课有良好过渡,加深对基本概念、基本理论和基本方法的理解,又能在今后的专业课学习中将专业基础课的基本概念、基本理论和基本方法始终贯穿在专业课,乃至设计、工作当中.
其他文献
土木工程专业是与建筑行业紧密相连的实践性极强的工科专业,生产实习是该专业非常重要的实践性教学环节.文章从建筑施工企业面临的挑战、实习基地面临的困境、建筑施工企业对
"混凝土结构"课程包含设计原理和结构设计两部分内容,是土木工程专业本科生必修的专业课,因此这门课程教学水平的高低直接影响学生培养质量.针对其具有知识综合性强、知识更
针对华南理工大学广州学院的应用型和复合型办学目标及混凝土结构设计原理课程概念与计算公式繁多、理论体系较复杂的特点,提出从调整教学大纲、引入读书报告、与试验紧密结
面对当前社会需求的压力和大学生就业困难,从现代职业培养模式进行了对土木工程施工这门课课程的研究,以终身教育观念出发,对教学中存在的问题,提出一些建议和参考.希望通过
以教学团队为运作平台培养青年教员,有利于高等学校教学改革和教学质量的可持续发展.本文简介了解放军理工大学工程结构教学团队的概况,阐述了基于团队培养青年教员的意义.通
在混凝土与砌体结构设计课程教学实践中,认真专研教材,突出重点.对教学进行改革与创新.摸索出适合土木专业学生的容易理解的教学方法.提高教学效果.
工程教育专业认证是当前所有相关高校关注的焦点工作.本文以工程教育专业认证的通用标准和专业补充标准为目标,针对传统教学过程中存在的不足之处,对"混凝土结构设计原理"课
目前我国高校土木工程专业应用型人才培养大多沿袭传统的研究型教育模式课程体系,这种课程体系不能适应培养具有创新能力的应用型人才.通过研究应用型本科院校土木工程专业教
通过对应用型本科高校土木工程专业现行的实践教学体系分析,探讨了新建应用型本科高校实践教学中存在的问题,提出了土木工程专业实践教学体系的框架,阐述了应用型本科院校实
按专业方向开设"混凝土结构设计原理"课程,与大土木培养目标并不相适应.而调整设课方式的障碍在于各行业混凝土结构设计规范之间的差异.本文对行业规范详细比对后发现,这些差