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"全国义务教育体育与健康教材(人教版)教学改革论坛"的举行,引领着广大体育教师不断探寻常态体育教学的点和面,通过实践研究常态体育课,认识到评价常态体育课对于体育教师的常态教学有很好引领作用,本文通过爱岗敬业的育人观、教学规律的质量观、实际出发的课堂观和整体推进的发展观的认识和建议,为广大体育教师奋勇直前,谱写体育教育史的美丽"春天"做出贡献.