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中西医结合学科是在我国既有中医又有西医的历史条件下形成的一门具有中国特色的学科，本学科的特点在于其能够充分吸收利用现代医学和中医药研究的新成果，从而更加符合我国临床的实际需要；而中西医结合临床课程教学是本学科的基础，是学生们从理论学习走向临床实践的桥梁。我国的中西医结合教育已有几十年的历史，培养了大批的专门人才，在我国的中西医结合发展中发挥了重要的作用；但同时也存在着教学手段单一，教学方法陈旧，教学模式滞后，与临床连接不够紧密等问题；针对这些不足，我们考虑将PBL教学法引入到中西医结合临床课程教学中，本文阐述了PBL教学法引入中西医结合临床课程教学中的意义及可行性，并列举了具体的实施方法供大家参考。