论文部分内容阅读
<正>小学数学的教育教学中,有盈亏这样一类问题,即要把一定数量的物体分给若干个对象,先按照某种方式或某种标准来分,结果恰好分完、或多余、或不足;再按照另一种方式或某种标准来分,又会产生另外一种结果(或多、或少、或正好分完),求此条件下物体及对象的数量。这一类问题是小学数学应用题中典型的盈亏问题。