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滑坡位移观测数据序列的系统建模及隐含规律分析
【机 构】
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地质大学(武汉)
【出 处】
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第五届全国工程地质大会
【发表日期】
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1996年期
其他文献
摘要：“导学互动”指的是教师在教学过程中的“导”和学生的“学”，这里的导有引导和教导两层意思，学则指学生学习的多样性。“导学互动”是一种新型的教学模式，既可以增加初中数学的教学乐趣，也可以增进师生之间的互动，使得老师更好的掌握课堂教学中的节奏从而改善学习的效率问题。本文以华师大初中数学教学目标中的相关函数题为例，讲解如何在具体的课堂教学中实施导学互动，从而高效的完成教学目标。 关键词：导学互动；
摘要：英语学科在中职学习中占据着极其重要的地位，但是有些中职学生对英语学习感到恐惧，不知道如何学习才能提高英语学习水平，中职学生的英语基础本身就比较差，所以教师的教学方式起着关键的作用。新课标对中职学生的英语学习水平提出了更高的要求，同时也对教师的教学提出了更高要求，教师要对中职英语教学进行改革，提高学生的课堂有效性，把中职学生培养成为社会需要的人才。那教师应该如何做呢？下面的内容会做出简要解析。
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摘要：本文就初中英语阅讀中存在的浅阅读问题作分析，提出自读、研读、深读对帮助学生破解阅读疑难问题和增强认知感悟的推动促进作用。围绕探疑，指导学生通过质疑、讨论、创意等，引导学生在深入阅读感知中主动消除疑问，定能使得阅读教学富有趣味性和开放化，能使得学生在主动探疑求解的过程中获得丰富语言文化知识，提高表达运用综合能力。 关键词：初中英语；阅读；疑问；交流 阅读是学生积累英语文化知识和开阔认知视野
在淤泥质地基中单纯采用人工挖孔桩作为深基坑支护，往往因为接缝壁的渗漏，改变围护地基渗水状况，增大周边土体侧压力，引起边坡地护结构坍塌。由于基坑渗漏水的存在严重影响混凝土