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本文从国际数学课程发展的视角,考察国际上核心素养课程改革相对领先的国家和地区,分析数学学科核心素养中心的课程标准的设计方式,以期对中国基于核心素养的数学课程标准的修订有所裨益.
基于核心素养的数学课程标准研制:国际经验与启示
【摘 要】
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本文从国际数学课程发展的视角,考察国际上核心素养课程改革相对领先的国家和地区,分析数学学科核心素养中心的课程标准的设计方式,以期对中国基于核心素养的数学课程标准的修订有所裨益.
【机 构】
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韩国汉阳大学教育研究院
【出 处】
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第六届基础教育改革与发展论坛
【发表日期】
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2016年5期
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