【摘 要】
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小学数学中的"综合与实践"是以一类问题为载体、师生共同参与的一种学习活动,是帮助学生积累数学活动经验的重要途径.如何将积累数学活动经验的理念在实践中落到实处,下面就结合二年级"设计购买方案"这一内容进行具体的分析.本次实践活动根据教材提供的范例结合我校实际进行了主题情境的替换。素材来源于学校举办的“圣诞ing欢乐伴成长”主题活动，更加贴近学生的实际生活。本节课针对“设计购买圣诞节礼品”的问题情境，
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小学数学中的"综合与实践"是以一类问题为载体、师生共同参与的一种学习活动,是帮助学生积累数学活动经验的重要途径.如何将积累数学活动经验的理念在实践中落到实处,下面就结合二年级"设计购买方案"这一内容进行具体的分析.本次实践活动根据教材提供的范例结合我校实际进行了主题情境的替换。素材来源于学校举办的“圣诞ing欢乐伴成长”主题活动，更加贴近学生的实际生活。本节课针对“设计购买圣诞节礼品”的问题情境，基于学生已有的知识经验和生活经验，让学生通过独立思考、与他人合作，经历发现问题、分析问题、解决问题的全过程，感悟数学与生活实际之间的联系;激发学生学习数学的兴趣，帮助学生积累数学活动经验，体会数学的价值，增强学习数学的信心。
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