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卢永兵调胃十法
【机 构】
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广东省揭阳市中医院
【出 处】
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中国中医药学会建会20周年学术年会
【发表日期】
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1999年期
其他文献
【摘要】我国的英语教学当前主要是以老师为中心，采用“满堂灌”的教学方式，这种教学方式效率低下，教学效果差。近些年随着新课程改革的不断推进，英语的课堂教学也面临着改革。在英语教学中创设一定的语言情境，让学生参与到教学中，能有效的提高学生学习英语的效率。文章首先分析了当前我国英语教学面临的问题，然后提出了情境创设教学法的优点，在此基础上提出了英语课堂教学情境创设的基本策略。 【关键词】英语教学；情境
【摘要】随着《中学生发展核心素养（征求意见稿）》在全社会范围的发布，引起了各个学科领域的专家学者對核心素养解读和研究，在这样的大背景之下，地理核心素养也逐步显现，情境教学作为地理教学中常见的教学模式在核心素养培养的背景之下，也需要进一步发展和完善，使其成为学生核心素养培养的一个关键的途径。本文从培养初中生地理核心素养的角度出发，分析情境教学与初中生地理素养培养的内在联系，并寻求最佳教学方式，在初中
美国芝加哥大学诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯提出的理性预期假说，使当代西方经济学发生重大变化。卢卡斯的杰出贡献有四个方面：１）理性预期假说的广泛应用；２）均衡经济周期理论的出现；３）经
作者通过近年来对庐山药用植物的调查研究,初步控明庐山有药用蕨类植物117种(包括3个变种和1个变型),隶属于36个科62个属.并对其分布和繁殖方法进行了探讨.
【摘要】高中英语课程任务繁重，是整个英语学习过程中的重要组成部分。怎样在高难度、高标准、高要求的教学目标下提升英语课堂的有效性是当前教师需解决的问题中的重中之重。要提高英语课堂有效性，就要从改变观念，提升实际运用能力，激发学生学习的主动性，提供英语交流的机会等方面着手。观念不改变，提高课堂有效性的方式和方法就只会浮于表面，治标不治本。 【关键词】高中英语；课堂教学；反思；有效性；改进 【中图分
从短期看,贸易保护主义可能会抬头。贸易保护主义是指国家通过奖励出口、限制进口的政策措施,以维护本国经济发展和社会安定的政策主张。一般说来,资本主义是提倡自由贸易的,
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）10-0174-02 爱因斯坦曾经说过“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。在实践中我们也常常发现，学生敢问了，却又不知从何问起的现象。因此，解决了学生敢于质疑后，更重要的是教师要善于引导学生“什么时候问”、“问什么”和“怎么问”的问题。下面就以小学中高段年级的部分课文为例，介绍如何引导学生有效质疑。
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