巧用微课程打造小学数学高效课堂

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21世纪是个信息爆炸的时代,信息化的日益加快颠覆了传统的思维模式,传统的教育模式、课堂教学结构及学生获取知识的途径已经不能满足信息化发展的要求。本文依据自己二十余年教学经验,针对信息化时代背景下传统数学课堂的局限性,分析微课程作为一种新教学模式在小学数学课堂教学中的应用价值。以期对同行探讨促进数学课堂教学实践与提升有所借鉴。
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