【摘 要】
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在各种学习情境中,每一个学习者都由自己来对知识信息进行感知、处理、储存和提取.学习者之间生理和心理上的个体差异以及学习环境的不同,造成了对知识进行推理和迁移的准确性和速度方面的差异.本文分析了学习者在知识推理和迁移过程中的影响因素,从而为Internet网络模式下的教学设计提供参考.
【机 构】
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云南师范大学现代教育技术中心,云南省昆明市,650092
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在各种学习情境中,每一个学习者都由自己来对知识信息进行感知、处理、储存和提取.学习者之间生理和心理上的个体差异以及学习环境的不同,造成了对知识进行推理和迁移的准确性和速度方面的差异.本文分析了学习者在知识推理和迁移过程中的影响因素,从而为Internet网络模式下的教学设计提供参考.
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