论文部分内容阅读
本文以高椅侗寨传统明清古建筑雕饰为研究对象，在论析侗族传统文化基本精神的基础上，从高椅古建筑雕饰的题材、造型及功能个性化进行分析，以此来探寻高椅古村雕饰的个性文化特征的成因及其内涵。
侗寨传统民居装饰特色探析--高椅侗寨民居雕饰的个性化特征
【摘 要】
：
本文以高椅侗寨传统明清古建筑雕饰为研究对象，在论析侗族传统文化基本精神的基础上，从高椅古建筑雕饰的题材、造型及功能个性化进行分析，以此来探寻高椅古村雕饰的个性文化
【机 构】
：
湖南第一师范学院美术系
【出 处】
：
第五届全国环境艺术设计大展暨论坛
【发表日期】
：
2012年期
其他文献
环境艺术设计是与科技和人文有密切关系的综合学科，环艺教育是学科本身成立与延续的关键。在"大教育观"视野下的环艺教育也发生了相应的转向，即"大环境设计观"影响下的"人
在幼儿期开展品德教育至关重要,它不仅关系到幼儿身心的健康成长,也关系到国家未来的发展.教师应该注重从游戏、生活、环境、家庭等各个方面去培养幼儿的优秀品德:游戏渗透德
在“一带一路”国际合作高峰论坛举办之际,中国-文莱产业投资合作座谈会在北京举行,此次会议由商务部投资促进局、文化部艺术发展中心、《经济》杂志社联合主办,江苏青和岛科
今年上半年,在省委、省政府的正确领导下,全省上下认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持发展新理念,以推进供给侧结构性改革为主线,扎实开展各项工作,取得了可喜的业绩
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类特有的基本社会实践活动.在教学中,教师要密切联系学生的生活实际,对学生进行热爱劳动、
各民族历史与现状,是方志记述的重要内容。《禹贡》、《越绝书》、《华阳国志》、《蛮书》、《桂海虞衡志》、《西南夷志》对有关民族社会结构、政治状况、风土人情、宗教信
当前对于设计，人们常常关注视觉，但其实最终打动人的反而不是形式的美感，形式的变形和新奇会让人疲倦，打动人的是一种空间氛围、情趣，是一种场所的认同和归属感，一种空间灵魂。
小学低年段的语言学习特点以及学生的身心发展特点,决定了体验式教学是有效发展小学低年段学生英语素养的方法——体验式教学具有较强的趣味性、示范性和参与性,可有效激发学