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新课程自颁布至今已经将近走过十年的历程，经过各位同仁的努力，新课程视野下教学改革的价值研究成果斐然，研究结论和研究方法都取得突破性进展。当然这些结论和方法也需要进一步充实和完善。新课程视野下教学改革的价值是指实体性价值和工具性价值的统一，这个统一的价值理念体现在理论、政策和操作三个层面，这是新课程改革的灵魂。这个价值取向贯穿于课程、教材、教学改革的始终，贯穿于教师、学生的整个教学、学习活动过程中。只有用这一价值取向指导教学改革，才能真正全面、科学、正确地构建新课程实施的价值体系，真正把教学改革作为新课程实施、素质教育推进、教育制度改革的助推器。