激光辐照强度及均匀性对光纤光栅传输谱的影响

来源 :全国第8次光纤通信暨第9届集成光学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxjxz33371
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文采用耦合模方程,研究分析光纤光栅的传输特性,获得了紫外激光辐照强度、光斑均匀性对所制备的光纤光栅特性的影响,解释了反射峰值位置、峰值反射率、反射谱的不对称性等实验现象,为改进光纤光栅的特性指出了一个技术方案。
其他文献
该文就多模光纤扩束型连接方式的各种损耗进行了定量分析,并同直接对接对方式行了比较。
[摘 要]兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力 ,只有激发学生学习物理的兴趣,才能够调动学生学习的积极性,才能够提高物理的教学效果。那么如何才能更好地激发学生的学习兴趣呢?本文粗略谈谈个人的看法。  [关键词]初中物理、学习兴趣、培养方法  对于初中学生来说物理是一门既新鲜又陌生的学科。物理学是一门实验科学,它研究的是事物的内在联系和基本运动规律的学科,与生产、生活和科学实验活动是密不可分的,所
转化与化归思想是人类认识客观世界最重要的思想方法,也是高中数学学习中最核心的思想方法之一。化归思想一般是指人们将待解决或难以解决的问题通过某种转化过程,归结到一类已经解决或比较容易解决的问题中去,最终求得原问题的解答的一种方法。实际上,在我们学习生涯的一开始每天都在有意无意的运用它。如多元方程要转化成一元方程;分式方程、无理方程要转化为整式方程;空间问题转化为平面问题;任意角三角函数转化成锐角三角
期刊
[摘 要]随着课改精神的不断深入,教师越来越关注学生学习过程中小组合作学习能力的培养。无疑,各抒己见、取长补短的合作学习方式直接有利于学生主动构建严密的知识网络、提高其创造性运用知识解决实际问题的能力,同时,介于数学学科的应用性和可操作性,又使在数学学习过程中通过小组合作学习数学知识成为可能。然而,由于小学生(尤其是低年级)的年龄特点和心理特点,他们的合作探究活动严格地说只是一种“再发现”,他们的
[摘 要]数学创新教学在研究活动中,通过对教育理论的学习、教学方法、手段的改革,教学规律的探究,必将使教师的教育观念得到更新,教育理论水平得到提高,教学方法、手段得到优化,创新精神和能力得到提高,从而提高学科教学质量。  [关键词]数学教学 创新 方法 观念  教师要打破陈规、锐意进取,想方设法激发学生的学习主动性、自觉性和学习兴趣,改变满堂灌、一言堂的教学方法,采用启发式、引导式、探索式和研讨式
会议
[摘 要]本文就小学二年级“7的乘法口诀”进行教学课探索,笔者作为一线教师,通过实践的教学进行摸索,分析教学中存在的问题及相应策略。  [关键词]小学数学 二年级 7的乘法口诀 教学探索  一、“7的乘法口诀”教学课现状  本课的教学目标在于学生自主探索的学习能力的培养上。  现阶段,在乘法口诀教学中,老师常常会走入一个误区,就是学生列出7×7=49的算式,老师会问:“为什么这样算?”学生很自然的
[摘 要]《普通高级中学英语课程标准》指出:“利用音像和网络资源等,丰富教学内容和形式,提高课堂教学效果;利用计算机的多媒体教学软件,探索新的教学模式,促进个性化;合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源,为学生创造自主学习的条件,培养他们运用英语的能力,全面提高他们的英语素质。如何将多媒体技术运用到高中英语课堂教学中是本文主要研究的重点。  [关键词]多媒体技术;高中英语;课堂