含钛、铝、钡球形亚铁氰化物无机交换剂从模拟高放废液中除铯的研究

来源 :'99核废物处理处置研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rfvbgtyhnmju
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文叙述用含钛、铝、钡的球形亚铁氰化物无机交换剂从酸性高盐高放废液中吸收Cs<+>,吸附容量为0.6mmol/g干交换剂;此球状吸附剂在交换过程中便于柱式操作,其组成 适于含Cs<+>交换剂的陶瓷固化处置。
其他文献
贵定煤氯仿索氏抽出物经硅胶柱色谱和PdCl配体交换薄层色谱两步分离,获得了含氮杂环化合物的芳香馏分(NPAH),用GC(FPD)和GC/MS色质联用仪分析其组成结构.通过检索质谱数据并
会议
内容摘要:我们在科学实验课上,不仅要引领学生经历探究,更应该注重探究活动的效益。要求教师精心设计典型的探究活动,根据学生的情况确定探究活动的目标。并给予适时的、必要的、谨慎的、有效的指导,以追求真正在探究中有所收获。  关键词:经历探究 激情 提出问题 科学探究 效果 方法  小学科学新课程标准明确提出:科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活
会议
该文介绍了激光冷却与囚禁铯原子喷泉装置的设计和其准确度的初步计算。并分析了铯原子喷泉频标的主要优点。
期刊
会议
会议
随着科技的迅猛发展,多媒体技术的应用越来越广泛,中学物理教学中就常常用到多媒体技术。为了提高教学成效,有效利用资源,我想应该使这些应用尽量合理化才好。  一,选择生动的影像,创设有趣的物理情景,使学生有兴趣学习物理。  在中学物理教学过程中,一些抽象的概念、定理、定律,以及许多复杂的物理过程都可以用图、文、声、像并茂的多感官综合刺激,使这些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象形象、
期刊
摘要:本文浅谈了多媒体在计算机教学中的应用,提出当多媒体被应用于计算机教学的时候,应当注重其合理应用,正确处理好教师、学生、多媒体之间的关系;创造现代信息技术支持下的信息化学习环境和教育环境,探讨新的教学模式。  关键词:多媒体 计算机教学 应用  随着科学技术的迅速发展,人类社会进入了信息时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术被广泛应用于中小学教育领域中。正确地分析学生的学习需要和特征,选