【摘 要】
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叶圣陶先生说：“心有所思、情有所感，而后才有撰作。”由此可见，学生作文是思维的产物，“思”是作文的基础，是学生作文表现力的前提。学生只有具备了较强的思维能力，其作文能力，诸如语言表达能力、写作技巧、谋篇布局能力等才会有进一步提高。同时，有效的作文教学不但能丰富学生的语言和情感，还能使他们对客观世界与自身关系的认识不断由浅入深，形成新的目标和新的价值选择，从而培养学生的思维能力。
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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叶圣陶先生说：“心有所思、情有所感，而后才有撰作。”由此可见，学生作文是思维的产物，“思”是作文的基础，是学生作文表现力的前提。学生只有具备了较强的思维能力，其作文能力，诸如语言表达能力、写作技巧、谋篇布局能力等才会有进一步提高。同时，有效的作文教学不但能丰富学生的语言和情感，还能使他们对客观世界与自身关系的认识不断由浅入深，形成新的目标和新的价值选择，从而培养学生的思维能力。
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