多媒体发展的主要问题和解决方法之探讨

来源 :’94全国计算机继续教育与计算机新技术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwj67712233
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1.创造和谐的师生关系  新一轮课程改革最主要的原则就是在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”、“师生平等”的教育思想。著名教育家赞可夫曾说:“我们要努力使学习充满无拘无束的气象,使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸。如果不能造成这样的教学气氛,那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。”教师要放下高高在上的架子,走进学生的生活,做他们的朋友,成为他们最信任的人。我们不仅要尊重学生,而且要尊重他们的观点。
1.激发学生学习的内驱力  学生学习内驱力的激发光靠说教是不够的,兴趣是激发学生积极主动学习的内部动力,是学生积极认识事物、积极参与活动的一种心理趋向。兴趣越浓,学生的学习积极性越高,掌握知识就越快。这就要求教师在课前做好充分的准备工作,运用恰当有趣的例子,活跃课堂气氛,扩大学生的知识面,培养学生的学习需求心理,使学生自觉地将注意力集中到课堂上,这是提高语文课堂教学有效性的前提条件。教师可以通过精
摘 要: 新课程实施以后,在人教版小学小学语文课本中,关于文言文的教学内容虽然篇幅减少,但其对于小学生了解我国悠久的文明史、继承古代优秀的文化遗产、今后更进一步学习文言文都有很大的帮助。  关键词: 新课标 小学文言文教学 情境 朗读 迁移  人教版小学语文教材中安排了四篇文言文教学文章,分别为《杨氏之子》、《伯牙绝弦》、《学弈》和《两小儿辩日》,篇幅虽然不多,但对于小学生了解我国悠久的文明史,继
绝不应是“被遗忘的角落”——电影环保调研简述王红雨众所周知,令人赏心悦目的电影是艺术与技术完美结合的产物。目前采用的胶片技术更为人们提供了高清晰度的视觉享受,但由于
摘 要: 识字教学是小学语文教学的基础,是低年级语文教学的重点和难点,也是语文教学中的一项重要任务,可见探求提高识字质量的更科学的识字教学途径很有必要。如何教给孩子正确、快速、高效的识字方法,是小学识字教学亟待解决的问题。  关键词: 小学语文 识字教学 教学途径  汉字是世界上最丰富的文字。掌握汉字、书写汉字,对我们来说是最基本的一种技能。随着历史的发展,汉字出现了许多种形体,在书法家的手下,汉
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