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自主学习是一种学生主动参与的、建构性的学习过程.自主学习能力是由内在学习动机、认知策略与元认知监控三个要素构成的。依据自主学习能力的构成及化学学科的特点，我们通过自编问卷测查化学新课程教学中学生自主学习能力的现状。结果显示，目前中学化学教学中学生自主学习能力水平较高，但随着年级的升高，学生的化学自主学习能力水平却呈现出显著降低的趋势。