以特质愤怒为特点的青少年群体,他们的对外攻击性更容易被观察到,被问题化,但是除了对愤怒特质的自我控制的问题之外,其背后还可能存在抑郁心境的问题。令人担忧的是成年人们更容易关注青少年非适应性的外显行为表现,而忽略问题背后的因素,从而采取了不恰当的应对方式。本研究旨在探讨中学生特质愤怒与抑郁的关系,以及自制力差、消极自我认知、消极应对方式在其中所产生的影响。研究以上海市某区7968名中学生(M=13.27岁,SD=1.75)为对象进行了问卷调查,其中男生3974名,女生3994名。相关分析发现,特质愤怒、抑郁倾向、自制力差、消极自我认知、消极应对方式两两之间均呈显著相关。通过建立结构方程模型进行路径分析(如图1)发现:(1)链式中介效应检验表明,特质愤怒直接影响抑郁倾向。(2)存在五条间接路径:特质愤怒通过自制力差、消极应对方式、消极自我认知的链式中介作用影响抑郁倾向;特质愤怒通过自制力差影响抑郁倾向;特质愤怒通过消极自我认知影响抑郁倾向;特质愤怒通过自制力差与消极自我认知的链式中介作用影响抑郁倾向;特质愤怒通过自制力差与消极应对方式的链式中介作用影响抑郁倾向。结论:高特质愤怒的中学生有更大的抑郁风险,一方面是因为高特质愤怒的特点影响了自控能力,容易带来挫折体验,不友好的环境,使得他们更容易采用消极应对方式应对压力;另一方面是因为高特质愤怒的中学生容易对自己产生消极的认知和评价,这些因素都与抑郁心境的产生关系紧密。研究结论对于特质愤怒与抑郁心境的关系模型进行了有益的探索,更为细致地呈现了可能存在的心理现象。同时对于家长及教育工作者有着重要的启示。对于高特质愤怒的青少年往往因为他们的外化问题行为容易采取更严厉方式的,对抗式的教育教养方式,这很可能会增加这一群体的抑郁症风险。了解了愤怒到抑郁的影响机制有利于采取合适的策略帮助青少年及家长理解问题的过程和实质,进而预防抑郁症的发生。