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科普实践依赖于具体的社会传播结构,本研究以"垃圾分类"理念在堰河村的普及和实施为个案,分析了"垃圾分类"理念的普及过程是如何借助于堰河村既有传播结构形成"垃圾分类"的普及传播模式的,文章还对"垃圾分类"普及模式成功的机制进行了分析和总结.堰河村的"垃圾分类"理念传播模式具有分阶段性,"垃圾分类"理念的传播策略和村内"多元性"意见领袖在引入"垃圾分类"理念的环节中发挥了关键作用,村内社会资本和行政资源则为"垃圾分类"行动的持续实施起着保障作用.