阿斯伯格儿童社交技能辅导的个案研究(正文)

来源 :第四届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2013年广东省医学会物理医学与康复学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w313296304
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AS儿童是一个特殊的个体,他们中的大多数人智力正常或者超常,并且具有很强的机械记忆能力,他们能专心致志地投身所感兴趣的事情,这使得他们在日后的生活的某些方面能取得较好的成绩。对于AS儿童中智力超常者,不能把他们看成有普通的超常儿童,对他们提出更高的要求,希望他们比一般儿童做的更好,但也不能降低标准,或是放任自流。正确的做法是严格要求,宽容对待,温柔地支持,既看到他们的特长,又看到他们的特殊。笔者所带的个案在数学和音乐上有特长,大可发展她的优势项目,利用她的优势项目来带动和弥补她的不足,但不能因此而忽视她在社交方面的不足。数学和音乐上的专长,可以帮助她树立信心,赢得同学的尊重,扩大交际圈,促进交际能力的发展。
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