论文部分内容阅读
以大学本科人才培养和课程设置为切入点，阐述大学本科教育教学的现状，剖析所存在的问题，以及相应的思考。
大学教育面临的问题和思考
【摘 要】
：
以大学本科人才培养和课程设置为切入点，阐述大学本科教育教学的现状，剖析所存在的问题，以及相应的思考。
【机 构】
：
清华大学信息科学技术学院,北京100084
【出 处】
：
全国高等院校计算机基础教育研究会2014年会
【发表日期】
：
2014年期
其他文献
C语言程序设计是高校新生入学后接触的第一门重要的计算机基础课程.由于许多高校采用大类招生的模式,教学对象面向所有专业一年级的学生.学生的计算机基础和专业背景存在较为
近年来,玄武岩纤维沥青混合料以其优越的路用性能和施工中的便易性得到了国内外的普遍关注。众多学者对玄武岩纤维在沥青混合料中的应用开展了大量的研究,但都集中于沥青混合
研究在VC++程序设计类课程中采用案例教学的教学方法，并结合改革实践，阐明这一方法对学生实践能力、创新能力和素质培养产生的效果。
计算思维能力的培养是计算机基础教育的核心任务.C语言程序设计课程是多数非计算机专业学生必修的一门计算机基础课程.本文在研究了大量关于计算思维与计算机基础教育文
学生的学习能力和创新能力的培养是大学教育的核心内容，本文阐述了一个基于点燃的创新能力培养理念及与其配套的教学模式，通过教师自己在数据库技术与应用课程的教学过程中
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
碳纤维增强塑性材料(Carbon Fiber Reinforced Plastic,简称CFRP)作为一种轻质高强、耐腐蚀的优良加固材料,已经成为工程结构加固领域中研究和应用的热点。工程师们发现,FRP
用户界面设计课程的重要性已经被软件工程专业和计算机科学与技术专业所认识，但是用户界面设计课程的重要性似乎还没有被面向非计算机专业学生的大学计算机基础教育所认识
摘要：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进现代信息技术与学科课程的结合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段，发展学生的思维。能够提升小学数学教学质量.进一步开发信息技术的教育价值，注重小学数学的学科特色，充分利用信息技术创造更加美好的小学数学课堂. 关键词：探讨；信息技术；小学数学