【摘 要】
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目的:探讨健康教育在血透患者自体动静脉内瘘中的效果.方法:将我科60例行动静脉内瘘患者随机分为对照组和观察组,每组30例,两组行各自的护理及宣教方法,观察比较两组患者透析相关知识掌握程度,并发症的发生,使用的寿命及健康教育满意度.结果:观察组患者对内瘘功能锻炼、保护方法、按压止血、内瘘堵塞的原因及预防知识掌握程度明显优于对照组,差异具有显著性(P<0.05).观察组术后1个月彩超血流量、内瘘首次穿
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目的:探讨健康教育在血透患者自体动静脉内瘘中的效果.
方法:将我科60例行动静脉内瘘患者随机分为对照组和观察组,每组30例,两组行各自的护理及宣教方法,观察比较两组患者透析相关知识掌握程度,并发症的发生,使用的寿命及健康教育满意度.
结果:观察组患者对内瘘功能锻炼、保护方法、按压止血、内瘘堵塞的原因及预防知识掌握程度明显优于对照组,差异具有显著性(P<0.05).观察组术后1个月彩超血流量、内瘘首次穿刺成功率及实际透析血流量与对照组相比,统计学上均有显著性差异.与对照组相比,观察组内瘘并发症的发生率要显著降低(P<0.05),内瘘使用寿命更长(P<0.05),患者的健康教育满意度明显提高.
结论:健康教育可以提高维持性血透患者对透析相关知识的掌握程度,加强内瘘功能锻炼,促进内瘘的成熟,有效降低内瘘并发症,延长内瘘的使用寿命,改善了护理质量,提高患者健康教育满意度,值得临床推广与应用.
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