2005年中国高等教育的总规模超过2300万人,位居世界第一,实现了跨越式发展,意义极其深远.我国上世纪80年代的高等教育毛入学率为1％,不难实现精英教育,但十几年后的2005年高等教育毛入学率达到21％,是典型的大众教育.高等教育教学改革已进入了深化教学改革、提高教学质量的阶段,需要使规模、结构、质量、效益协调发展,从而在高等教育高速发展时期培养出高质量的人才。规模的扩大和质量的提高是高等教育发展的两个方面，当前要求大力加强教学工作，把提高高等教育质量摆在突出的战略位置。另一方面，为了促进经济社会发展和产业结构调整，需要打破学科壁垒，对专业结构进行调整，拓宽专业口径，面向经济建设主战场，培养复合型高质量人才。 本文针对我国高等教育现阶段的特点与人才培养的要求，结合浙江大学信息与电子工程学系的基础和条件，浙江大学创建了信息与通信工程新专业。文章介绍了信息与通信工程专业创建的出发点、新专业的基础、以及新专业建设的框架。