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CADDS——一个计算机辅助数据库设计工具系统
【机 构】
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中国科学院成都计算机应用研究所
【出 处】
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中国第八届数据库学术大会
【发表日期】
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1989年期
其他文献
环保，是人类为解决现实的或潜在的环境问题，维持自身存在和发展而进行的各种防止环境破坏的控制措施实践活动的总称。幼儿是未来的希望，只有从小培养幼儿的环保意识，幼儿才能做爱护环境的人。于是如何培养幼儿的环保意识，成了一个重要问题。我认为，应该在环境中潜移默化地影响幼儿，在活动中培养幼儿的环保意识，通过家园合作开展绿色教育等方法提高幼儿的环保意识。 一、利用环境实施绿色教育 孩子的成长离不开周围环境
摘 要： 合作是指两个人或多人、两个集体或多集体，为了共同目标而共同完成某一项工作或某一任务的行为。在活动中培养幼儿的合作能力，有助于幼儿在与他人合作的过程中逐渐改正自己的缺点，让幼儿学会关心别人，同时促使幼儿之间友好相处，学会共同商量，增进幼儿之间的情谊。 关键词： 民族音乐 合作意识 作用 我园的课题是《民族传统文化在幼儿园的开发利用》，所谓民族文化，即民俗文化、大众文化，它来自人们生活中
班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领幼儿，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。这一活动的根本目的是实现教育目标，使幼儿充分、全面发展。 一、发现 美国的思想家爱默生说：“细节在于观察，成功在于积累。”所以做好班级管理工作的首要任务是发现，发现班级的小事，善于观察。 1.培养良好的习惯 《纲要》指出：幼儿园必须
“自信是成功的基石”，也许你不够优秀，但是如果你有一定的自信，便会拥有抓住每一个机会的勇气，那么，你终究能够抓住属于你的机会。要打好成功基石，就要从小把自信的种子埋在孩子的心里。那么，作为家长，作为教师，我们应该如何培养孩子的自信呢？ 一、让幼儿拥有自信 1.相信和尊重孩子。 首先应该相信孩子，相信他的所作所为，其次应该尊重孩子，将他看成平等个体，给予他一定的自由，做他想做的事情。当你相信孩
摘 要： 幼儿园常规是幼儿活动顺利进行的保证，小班幼儿具有年龄小、自控能力差、好动等特点，如果没有良好常规，保教活动就不能很好地实施。教过小班的老师都知道，小班是养成习惯的关键期，可塑性强，好习惯易于培养，坏习惯也容易养成，而坏习惯一旦养成，则矫正就十分困难。 关键词： 小班幼儿 常规教育 培养途径 对幼儿园班级来说，常规直接关系到幼儿的成长和教师一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿就不易
1.努力学习陶行知先生的教育精髓 “教育即生活”是陶行知生活教育理论的核心，内涵为：“从定义上说：生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说：是生活决定教育。从效力上说：教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。”陶行知认为，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。他主张把教育与生活完全熔于一炉，教育内容要贴近孩子的