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诉诸表现--建筑类表现素描的教育理念
诉诸表现--建筑类表现素描的教育理念
来源 :全国高等学校建筑学科第八届美术教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nanlulgd
【摘 要】
:
本文对建筑类表现素描的教育理念进行了论述.文章阐述了美术课程的工具性、艺术性和知觉性.文章指出,侧重绘画内在规律与思维拓展的教学,有助于学生在对传统和当代艺术进行分
【作 者】
:
吴刚
【出 处】
:
全国高等学校建筑学科第八届美术教学研讨会
【发表日期】
:
2005年期
【关键词】
:
建筑
表现素描
艺术潜能
思维拓展
设计
美术课程
教育理念
当代艺术
知觉性
艺术性
工具性
学生
修养
体验
提升
视角
实践
教学
绘画
规律
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本文对建筑类表现素描的教育理念进行了论述.文章阐述了美术课程的工具性、艺术性和知觉性.文章指出,侧重绘画内在规律与思维拓展的教学,有助于学生在对传统和当代艺术进行分析和认识后,以较多元的视角体验来面对自我的设计实践,为个人的艺术潜能、设计修养的提升开拓一个较为宽广的可能.
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