【摘 要】
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中国在2017年制定并实施乡村振兴战略,在这样的背景下,农村社会教育开始受到更多人关注与重视.当前,对于农村社会教育治理遇到了诸多困境,包括治理力量碎片化、治理成效不理想以及治理的时候缺乏公共性等问题,在本文中针对这些问题进行介绍并对导致问题出现的原因予以简单分析,最终针对问题提出了对应的解决突破策略,期望能够为农村社会教育治理提供一定的帮助,助力中国乡村振兴.
【出 处】
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2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)
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中国在2017年制定并实施乡村振兴战略,在这样的背景下,农村社会教育开始受到更多人关注与重视.当前,对于农村社会教育治理遇到了诸多困境,包括治理力量碎片化、治理成效不理想以及治理的时候缺乏公共性等问题,在本文中针对这些问题进行介绍并对导致问题出现的原因予以简单分析,最终针对问题提出了对应的解决突破策略,期望能够为农村社会教育治理提供一定的帮助,助力中国乡村振兴.
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