【摘 要】
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近年培养的部分中医大学生有临床能力差的现象,这和中医教学近年存在的课堂脱离临床实践有一定关系.如何提高临床中医大学生的临床能力呢?搞好临床教学是重要的一环.我院金匮
【出 处】
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中华中医药学会第十三届仲景学说讨论会
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近年培养的部分中医大学生有临床能力差的现象,这和中医教学近年存在的课堂脱离临床实践有一定关系.如何提高临床中医大学生的临床能力呢?搞好临床教学是重要的一环.我院金匮教研室自1984年划归中医医疗一系后,<金匮>课从基础课变为临床课.如何提高<金匮>临床教学?这是我们边改革、边探索、边实践的一个课题.我们摸索一些<金匮>临床教学的改革新思路.本文介绍,一、提高金匮课教师的素质,二、运用多媒体技术,增强教学效果,三、抓好<金匮>课的实践教学,四、提高运用<金匮>的能力,五、理论联系实际,提高学习积极性.
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