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本文基于通识教育的理念，分析了美国通识教育的特点，针对国内开展通识教育存在的问题，探讨了课程设置的有益做法，最终得出机械类专业课程设置的相关策略，为工科类专业通识教育的实施提供了参考。
通识教育视角下机械类课程设置的研究
【摘 要】
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本文基于通识教育的理念，分析了美国通识教育的特点，针对国内开展通识教育存在的问题，探讨了课程设置的有益做法，最终得出机械类专业课程设置的相关策略，为工科类专业通识教育
【机 构】
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陕西科技大学
【出 处】
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第11届机械类课程报告论坛
【发表日期】
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2016年期
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