【摘 要】
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1、为了实现新课程教学目标的需要教育新形势下，新课程标准对高中物理教学给出全新的要求，不仅要求学生可以良好掌握知识，灵活运用知识，也要求学生具备学习能力以及问题分析能力等，注重培养学生的学习素质和技能.因此，为了实现此教学目标，教师必须结合时代对人才的要求，明确教学目标和教学内容，对学生进行正确学习策略培养，确保物理教学的效果，为学生物理知识的学习以及未来的长远发展作保障.2、为了适应时代发展的需
【出 处】
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2019教育发展研究规划科研成果交流会
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1、为了实现新课程教学目标的需要教育新形势下，新课程标准对高中物理教学给出全新的要求，不仅要求学生可以良好掌握知识，灵活运用知识，也要求学生具备学习能力以及问题分析能力等，注重培养学生的学习素质和技能.因此，为了实现此教学目标，教师必须结合时代对人才的要求，明确教学目标和教学内容，对学生进行正确学习策略培养，确保物理教学的效果，为学生物理知识的学习以及未来的长远发展作保障.2、为了适应时代发展的需要进入21 世纪，我们进入了一个科学技术与社会快速发展的知识经济时代，一个人若想在社会上处于有利的地位，不被时代发展淘汰，他就必须不断学习、终身学习.对于当代的学生来说，具备学习的愿望、兴趣和方法，学会学习，掌握学习的策略，比记住知识更重要.3、高中阶段物理学科特点的需要随着新课程标准的不断改革和深化，高中课堂更加注重学生的学习能力和学习素质的培养.高中物理作为高中的一门重要课程，在高考和学生的以后工作和学习中都具有重大的影响.物理是一门以实验为基础的抽象性课程，这就导致高中生在物理学习的过程中面临很多的困难，因此，学生只有掌握了正确的学习策略，才能在高中的物理学习过程中取得优异的成绩.
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