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护理学是一门实践性学科，有自己独特的教育方式，护理教育很大程度上体现在护理临床教育过程中。护理临床教学是帮助学生将以往学到的基础知识与有关诊断、治疗与护理病人的操作技能相结合，获得进入健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能、态度和行为的过程。本文探讨了护理临床教师职业素养对高护生的影响。
护理临床教师职业素养对高护生的影响探析
【摘 要】
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护理学是一门实践性学科，有自己独特的教育方式，护理教育很大程度上体现在护理临床教育过程中。护理临床教学是帮助学生将以往学到的基础知识与有关诊断、治疗与护理病人的操作
【机 构】
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浙江中医药大学护理学院,310053
【出 处】
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2006年浙江省医学会医学教育学年会
【发表日期】
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2006年期
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