论文部分内容阅读
人本主义教育思潮源远流长。随着人本主义心理学的兴起，人本主义教育思潮也曾大行其道。作为人本主义的心理学的杰出代表，卡尔。罗杰斯提出了自己独道的教育思想体系。它包括教育目标观、学生地位观、师生关系观和学习观，这些都对我们当今的教育具有很大的启示意义。
罗杰斯人本主义教育思想简析
【摘 要】
：
人本主义教育思潮源远流长。随着人本主义心理学的兴起，人本主义教育思潮也曾大行其道。作为人本主义的心理学的杰出代表，卡尔。罗杰斯提出了自己独道的教育思想体系。它包
【机 构】
：
教育学院
【出 处】
：
中国教育学会教育史分会第十六届年会
【发表日期】
：
2015年期
其他文献
交互教学是一种通过有结构的对话促进学生阅读理解能力提升的教学方法。最早产生于二十世纪八十年代，经过几十年的发展，已经成为一种颇为有效的教学方法。但是，到目前为止，它
本文着力于研究与开发对微量砷具有直接净化功能的一类新型生态环境材料即脱砷离子筛,包括:(1)开发两种具有特殊二维结构的新型无机非整比复合物,用化学制筛手段,赋予对特定离子的筛效应与键合能力,使之高效地捕获待净化的有害砷离子,材料具有筛取容量大、深度吸附的特点;(2)所制备材料既可用于饮用水深度脱砷过程,还可用于植物提取物溶液中脱砷过程,可有效脱除复杂体系中存在的微量砷,材料具有抗污染能力强的特点。
1909至1927年，中国掀起留学美国的高潮。这一时期留美学生的求学取向可约略分为镀金之学、实用之学、科学之学与人文之学四类。清末民初，政府对留学生待遇优厚，直接促成了“
会议
艾拉。弗雷格。扬是美国教育史上的第一位大城市系统的女性督学，她倡导教育民主管理，重视教师的自主权的发挥，孜孜不倦地为教师争取权益；重视课程中儿童兴趣的作用；提倡对父母
罗素(1872-1970)是英国现代著名的哲学家、历史学家和教育学家，他的教育思想是他哲学、历史学、社会学等思想融合在教育上的具体体现，特别是其幼儿教育思想彰显现代的民主
保罗·弗莱雷的解放公民教育思想作为解放教育学思想体系中的重要一维，是弗莱雷"教育人性化"理念在公民教育中的重要延伸、发展与补充。解放公民思想中所蕴含的培养"人性
“谴责名单”是美国大学教授联合会于20世纪30年代针对违反学术自由原则的院校采取的一种公布“不推荐院校”名单的措施.在长达80多年的时间,“谴责名单”发挥着监督、约束学