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教育概念分析是英美分析教育哲学所独具的研究方法。随着英美分析教育哲学的日渐式微，教育概念分析方法亦逐渐被人们所遗忘。但是，对于教育学研究而言，教育概念分析方法依然具有极高的实践价值。由于现实当中教育概念的晦暗不明以及歧义丛生，使得人们在讨论某一教育实践问题时，常常依据的是对该问题中同一核心概念的不同理解又或是误解，而难以在同一维度上使用教育概念。以致于对该问题的探讨往往难以取得深具实质性的共识。教育概念分析的实践价值就在于为教育实践中各种问题的解决首先扫清思想和语言上的障碍，从而为人们在教育问题上的交流达成共识铺平道路。