中学阶段是自我意识形成的关键期,主观幸福感对他们身心发展尤其重要,而人际关系是主观幸福感的影响因素之一。本研究目的是全面了解不同性别、不同年级的朝鲜族中学生的人际关系与主观幸福感现状及相关关系并得出有效的结论。探讨如何提高中学生的主观幸福感并改善其人际关系状况,从而给他们的人际关系和心理健康提供一些指导。以往研究中研究对象多为成年人,针对少数民族中学生这一特殊群体的研究少之又少。所以本研究丰富和拓展中学生在人际关系和主观幸福感方面的研究领域。本研究采用的是文献综述法和问卷调查法相结合,综述了国内外以往有关人际关系、主观幸福感以及两者之间关系的研究,然后对散居地区朝鲜族中学生的人际关系和主观幸福感进行了研究,最后得出研究结果进行了分析和讨论。研究结果表明:(1)散居地区朝鲜族中学生人际关系处于中等偏上水平。(2)散居地区朝鲜族中学生的整体主观幸福感水平处于中等水平,在年级上的差异明显。在主观幸福感中的自由满意度上初二与高一差异显著。(3)散居地区朝鲜族中学生人际关系的各因子对主观幸福感有显著影响,其中同伴关系对主观幸福感的影响最显著。