散居地区相关论文
在把握散居地区少数民族教育意义的基础上,通过南通市对西部学生少数民族教育的调查,剖析当前教学管理服务中存在的问题,根据2014......
散居地区民族教育工作者如何传承民族文化这一问题,是民族教育工作者正在努力探讨和革新的一个问题.民族教育工作者应该在教学中传......
由于我国民族众多,而且民族文化差异较大。在教育行业中,特别是语言教育方面,需要进行科学合理的设计才能保证所有学 生在学习的时......
我国有五十六个民族,民族分布特点是大杂居、小聚居。其中,朝鲜语是朝鲜及中国东北地区散居的朝鲜族所使用的日常用语。本文将结合......
近年来,随着城市化进程的加快和赴韩打工热的影响,舒兰市散居地区朝鲜族学校的生源逐年减少,实施＂小班化教学＂已成了学校教育的不二......
对文化的保护和传承是每一个民族得以延续的根本,而且有利于实现多元文化教育的目标。民族文化校本课程开发,可以通过挖掘优秀民族......
作为地方县级广播电台的少数民族语言广播,每天都需要翻译大量的汉语节目稿件,为少数民族听众传递党和政府的各种信息。本文主要探......
少数民族语言广播是我国新闻事业的重要组成部分。由于朝鲜民族多与汉族和其它民族共同集聚在一起,加之朝鲜语广播事业起步较晚,目......
散居地区民族广播是少数民族听众了解国家方针政策的主要渠道。近年来,随着网络的普及,老百姓获取信息的渠道多了起来,散居地区民......
在少数民族散居地区,各民族文化交错影响频繁、各民族文化主体之间个性与共性并存、各民族文化主体扮演着多样化的角色。这些特点......
<正>党的十九大在决胜全面小康、开启新时代新征程的重大历史关头,顺应时代潮流,回答"时代之问",有力地推动了党和国家各项事业继......
期刊
中学阶段是自我意识形成的关键期,主观幸福感对他们身心发展尤其重要,而人际关系是主观幸福感的影响因素之一。本研究目的是全面了......
我国是一个拥有56个民族的多民族国家,朝鲜族是国内15个人口逾百万的少数民族之一,主要分布在我国东北三省及内蒙古地区。吉林省的......
<正>通化市位于吉林省东南部,是朝鲜族散居地区,有朝鲜族人口7万多人,占全市总人口的0.04%。截至2017年3月,通化市历经16年时间,完......
<正> 中国民族分布的特点是大杂居、小聚居,交错居住.目前全国约有2000多万少数民族杂居、散居在全国各地的大、中城市及农村地区,......
文化是一个民族存在的根基,是一个民族发展的动力。一个民族之所以作为民族而存在,一个重要的标志,就在于它有自己独特的文化。民......
当前鄂豫皖地区民族问题剖析答振益，柏贵喜社会主义制度建立以后，随着党的各项民族政策的贯彻实施，鄂豫皖杂散居地区各族人民已经确立......
