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<正>本文根据笔者近些年日本汉语初学者偏误的分析实践,总结汉语偏误分析的理论与实践意义,为解决语言研究与语言教学的接口问题提出我们的建议。本文共讨论四个问题:1)什么是偏误、什么是偏误分析;2)汉语偏误分析的教学实践意义;3)汉语偏误分析的汉语本体研究意义;4)汉语偏误分析的语言对比及类型学研究意义。