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创新教育已成为社会各界关注的新热点，新课程理念下的化学创新教学所要求的能力，不再仅仅是对知识的记忆、理解和应用的能力，而是对已有知识的整理和改组能力，对未知知识的探究和发现能力。如何让高中化学教学走进新课程，成了当下一线化学教师所承担的重要任务。
实施创新教育,转变化学教学方式
【摘 要】
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创新教育已成为社会各界关注的新热点，新课程理念下的化学创新教学所要求的能力，不再仅仅是对知识的记忆、理解和应用的能力，而是对已有知识的整理和改组能力，对未知知识的探
【机 构】
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泉州市永春四中
【出 处】
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第十届泉州市科协年会暨福建省科协第十二届学术年会卫星会议
【发表日期】
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2012年期
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