【摘 要】
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随着新课程标准的出台,在小学教育中对学生的德育教学,不仅仅是思想道德课程的教学专利,而是需要所有学科的教师都进行教学,在日常教学中针对学生的学习能力,实施合理的教学
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随着新课程标准的出台,在小学教育中对学生的德育教学,不仅仅是思想道德课程的教学专利,而是需要所有学科的教师都进行教学,在日常教学中针对学生的学习能力,实施合理的教学策略,将德育的教学内容渗透到教学活动中,形成有效的数学教学氛围,促进学生对数学知识的学习,并从学习中受到情感的教育和熏陶,促进学生道德素质的培养。本文首先对小学数学教学渗透德育教育的现状进行分析,然后重点针对小学数学教学渗透德育教育的策略进行研究,以供大家参考。
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