煤炭企业多种经营研究

来源 :全国第六届矿山系统工程学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:diaoyujiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文利用经济控制论的观点,分析了煤炭企业多种经营状况,并结合新汶矿务局某矿的实际情况,制定了多种经营公司的经营模式和战略性发展规划。
其他文献
《高中地理课程标准》的基本理念之一是“培养现代公民必备的地理素养”。全面推进素质教育,要求从学生的全面发展和终身学习出发,构建体现现代教育理念、反映地理科学发展、适应社会生产生活需要的高中地理课程。  在日常生活中,我们会发现很多地理现象与地理理论知识有着密切的关系。学生在学习地理课本时,往往觉得地理理论知识比较枯燥、抽象、难以理解,即使是课本上的案例也有区域性,不能对知识加以深化理解,以至于对地
初中物理课堂探究式教学是指在教师指导下学生运用科学探究的方法获取知识,发展能力的教学实践活动。实质上是将科学领域的探究引入课堂,使学生通过类似科学探究的过程理解科学知识,并培养科学探究能力的一种教学方法。科学探究的环节不应看成“程序”,应避免机械性呈现,不应在每一个探究课题中同时体现各要素,但要有不同的重视程度。  一、重视探究的激发过程  提出问题是初中物理探究式教学的起点和关键点,提出问题的质
本文采用经验正交函数(EOF)的方法对一定区域浅海的典型声速剖面进行了表示,样本来源于东中国海的实测水文数据,同时讨论了浅海声速剖面用经验正交函数表示中的阶数问题和误
会议
2005年6月17日中宣部、中央文明办、教育部、民政部联合发布了《文化部关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》,指出在我国众多的传统节日中,春节、清明节、端午节
合作学习不仅能共享学习资源,而且能使集体智慧高度结晶。由于学生认识水平和自学能力的差异,教师在高中化学教学创设一种合作学习的情境,采用分组或其它合作形式,可使学生积极主动参与学习。  一、合作学习方式构建的基础准备  在未来社会中,集体主义思想、团队精神、尊重他人劳动的观念都将成学习活动不可缺少的组成部分。教师要培养学生的交往意识和交往能力,要帮助学生建立正确的自我概念,学会尊重他人,学会易位思考
分析了中小型商业的计算机网络系统需求,提出了中小型商业网络结构,并由此提出了中小型商业网络系统的设计方案和实施方法。
会议
1994年下半年以来,昆明汽车运输经贸总公司加大改革力度,推行二给单位模拟法人承包经营、车辆融资经营等措施,使企业迅速复苏,全面发展。