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对判断矩阵检错纠错的分解检验法
【机 构】
：
机械部标准化研究所
【出 处】
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第三届全国多目标决策会议
【发表日期】
：
1987年期
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摘 要： 随着素质教育理念的不断深入，各种新的教学理念和方式不断涌现出来，分层教学就是其中一个重要的组成部分。分层教学理念尊重学生的个体差异性，有利于个性化人才的培养，这是素质教育目标的重要内容之一。作者结合高中化学学科的特点，就如何在化学教学中实施分层教学模式进行探讨，希望在分层教学模式下，化学教学活动能够满足更多学生的发展需求。 关键词： 高中化学教学 分层教学 个体差异性 不同的学生之间
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“眼睛一眨,老母鸡变鸭”是流行在南方的一句俗语。想不到在现实生活中居然有老母鸭变鸡的事。《新民晚报》
“Blink of an eye, the old duck becomes duck” is a popula
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摘 要： 在每年的化学高考试题中，计算题的分值大约占15%。从每年的高考试卷抽样分析报告中发现，计算题的得分率不高，高中化学计算类型比较多，其中有些计算经常考查，如能用好方法，掌握技巧，就一定能节约时间，提高计算的正确率。 关键词： 差量法 守恒法 极值法 一、差量法 差量法根据化学变化前后物质的量发生的变化，找出所谓“理论差量”，如反应前后质量、物质的量、气体体积、气体压强、反应过程中热量
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摘 要： 素质教育的重点在于提高学生的创新能力。对于学生来说，高中是培养学生创新能力的重要阶段，因此教师必须在平时的教学中，重视培养学生的创新能力，这符合新课改的要求。在高中生物教学过程中，教师更应该采取措施，重视培养学生的创新能力。本文探讨了如何在高中生物教学中培养学生的创新能力。 关键词： 高中生物教学 创新能力 培养策略 1.引言 创新是一个民族兴旺发达的不竭动力，只有不断创新，才能使
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摘 要： 我国选读工科类专业的大学生数量占整个大学生群体的比例最多，然而我国工科大学生的法制教育现状不容乐观，尤其在部分工科院校，问题尤为严重。各高校需要重视我国工科大学生法制教育，结合工科大学生高校学习的特点，提出相应的解决措施。 关键词： 法制教育 工科大学生 解决对策 一、我国工科大学生高校学习的特点 根据毕梦林在《工科大学生能力手册》中所述，工科学生在大学毕业后“将主要从事工程技术工
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