【摘 要】
:
本文在调查分析不同规模服装企业对营销类人才需求现状的基础上,结合本校教学改革的实践,探讨了服装专业教育、应用型服装本科人才和服装营销类个性化人才培养模式的内容与培
【机 构】
:
苏州大学纺织与服装工程学院,苏州,中国,215006
【出 处】
:
第二届高等教育理工类教学研讨会(The 2nd Teaching Seminars on Higher Educatio
论文部分内容阅读
本文在调查分析不同规模服装企业对营销类人才需求现状的基础上,结合本校教学改革的实践,探讨了服装专业教育、应用型服装本科人才和服装营销类个性化人才培养模式的内容与培养途径,以使本科服装教育更加贴近行业的需求。服装营销方向个性化人才培养模式主要由理论学习与实践训练两个环节构成。教学计划中开设外贸实务、市场调研与预测、市场营销、品牌服装产品策划、服装买手、服装零售终端管理、电子商务等营销类课程,学生按照自己的志向选择该方向课程。学生学习的自主性强,兴趣浓。实践训练环节以实行本科生导师制模式为主,开展个性化的培养。分为专题实践和公司实践两部分。
其他文献
目前,高等院校在人才培养方面存在一些认识上的误区,单一的人才培养模式严重制约了创新人才的培养,因此很有必要加强学科竞赛的建设.本文中,从竞赛体系管理制度、创新指导教
为进一步推进工程教育教学改革,借鉴世界先进国家和地区高等工程教育的成功经验;树立"面向工业界、面向未来、面向世界"的工程教育理念;以社会需求为导向,以实际工程为背景,
按照教育部质量工程中关于高校精品课程建设的精神,根据精品课程的内涵,结合我校省级精品课程《通信原理》建设情况,从师资队伍、教学内容、教学方法、教材、实验、管理机制
以实验教学体系的创新为突破口,采用以"实验方法"为中心的教学模式,淡化二级学科界限,按"基础性实验—综合性实验—创新性实验"三个层次推进实验教学内容进行改革,形成了较完
本文结合中原经济区建设的目标和河南工业大学化学化工学院化学工程与工艺专业实际情况,探讨了通过人才培养方案的优化和课程体系的改革与实践,并对教学方式和培养模式进行了
泛舟湖上,长竿入水,放稳,小盹自得。不在乎,是否有鱼上钩,不理会,鱼篓能否装满,过程的回味是一种享受。心空、博大、能容,如空空如也的鱼篓。
Boating on the lake, long ro
以人为本是社会主义和谐社会最本质、最核心的内容,人的和谐是社会和谐的基础和目标,人的压力疏导是人的和谐的途径和条件,其中体育锻炼是对人的压力进行有效疏导。保证人们
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
本文主要研究建筑虚拟场景设计的人才培养模式,通过对建筑虚拟场景设计人才需求状况、从业状况及现有人才的知识结构的分析来总结建筑虚拟场景设计的人才现状;通过对相关院校
旧水泥路面碎石化后会显著降低旧路面结构的整体强度,导致沥青加铺层底易产生疲劳开裂破坏,故常在碎石化层顶部增设富油沥青AC-10抗疲劳夹层.文中通过疲劳试验和数值计算,分