初中数学学生学习兴趣的激发和提升研究

来源 :教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tomzhang155
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  近年来,中小学的教学研究得出了大量的教学策略,涌现出很多的教学模式和教学方法,极大的丰富了数学教学理论,在实践中发挥了很大的作用,但在实际的教学活动中也有其自身的局限性。在教学过程中,我们不能盲目的照搬这些理论,更不能简单的套用,而是要根据具体情况和主体,选择适当的教学策略,并根据实际情况适当的进行调整和创新。目前有关教学策略的研究,主要是针对某个教学环节或教学活动,或者是对特定的教学策略进行运用与效果的研究。关于教学策略的研究缺乏系统性、实证性,比较零散,给教师选择有效的数学教学策略带来一定困难。
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