专业取向的抉择:澳大利亚教师专业标准对大学教师教育课程的影响

来源 :2015年高等教育国际论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lyklcjs

【摘要】

：

澳大利亚联邦政府于2011年颁布了澳大利教师专业标准(英文缩写为APST),该全国性教师专业标准对师范毕业生的专业素质能力要求更倾向于强调专业知识与能力.该国承担教师培养任

【作者】

：

俞婷婕

【机构】

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浙江师范大学教育科学研究院,浙江金华 321004

【出处】

：

2015年高等教育国际论坛

【发表日期】

：

2015年期

【关键词】

：

专业取向抉择澳大利亚教师专业标准大学教师教育课程教育课程体系知识与能力

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澳大利亚联邦政府于2011年颁布了澳大利教师专业标准(英文缩写为APST),该全国性教师专业标准对师范毕业生的专业素质能力要求更倾向于强调专业知识与能力.该国承担教师培养任务的大学亦非常注重专业课程在教师教育课程体系中的地位.研究最终分析并得出APST与澳大利亚教师教育课程设置之间存在着专业取向上的一致性.

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