【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景语文拓展阅读,是指就语文阅读教学的某一素材,围绕自己判定的研究专题,通过收集与文本相关的各种信息重构文本语境,在重构的语境中进行扩展与
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<正>一、课题的提出(一)研究背景语文拓展阅读,是指就语文阅读教学的某一素材,围绕自己判定的研究专题,通过收集与文本相关的各种信息重构文本语境,在重构的语境中进行扩展与延伸、联系与对比、发现与创造,并不断反思的过程。通过反思进而对素材描述事件所处的大背景或者某个特定的视角,形成自己的认识,实现自我意义的重构。近年来,教育部大力倡导新课程改革和素质教育。《义务教育语文课程标准》中也强调"应密切关注现代
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