【摘 要】
:
文章介绍了自身性免疫病合并血栓性微血管病的肾损害,分析疾病的发病机制,临床表现,探讨了临床治疗方法。
论文部分内容阅读
文章介绍了自身性免疫病合并血栓性微血管病的肾损害,分析疾病的发病机制,临床表现,探讨了临床治疗方法。
其他文献
目的:探讨耳穴压豆联合护理干预对出口梗阻型便秘STARR术后疼痛、尿潴留的效果.方法:选择2012年1月至2014年2月在本院肛肠治疗中心住院治疗,并符合入选标准的出口梗阻型便秘行STARR术的患者随机分为对照组和观察组各42例,对照组给予常规的护理指导,观察组在对照组护理的基础上进行耳穴压豆联合护理干预,观察两组术后疼痛和尿潴留发生情况.结果:观察组术后疼痛发生率(9.52%)明显低于对照组(3
参加全国中医护理骨干人才培训,提升了中医理论及技能水平,使我对中医护理理念及中医护理一体化得到新的认识,中医护理理念包括以人为本的整体护理理念和科学的辨证施护,中医护理一体化是以患者为中心,以"住院—门诊—社区"的管理模式,从患者认知、心理、行为等方面入手,采取中医综合干预的方法解决患者的实际问题,充分体现了中医的整体观念.以一体化中医护理理念指导临床护理工作,同时通过培训不断挖掘和继承中医护理技
目的:探讨八珍泻心胶囊对维持性血液透析(MHD)患者营养状态的影响.方法:将48例MHD营养不良患者,随机分为两组,观察组24例,在优质高蛋白饮食及充分MHD的基础上给予八珍泻心胶囊治疗,每次6粒口服,每日3次;对照组24例,饮食及血液透析治疗同上,但不给予中药治疗,两组均治疗16周.16周后检验患者血浆白蛋白(ALB)、血浆前白蛋白(PA)、血红蛋白(Hb),测量肱三头肌皮褶厚度(TSF)、上臂
目的:探讨健康教育处方在急性脊髓炎患者康复中的应用效果.方法:科室组建健康教育小组,组内成员根据患者的病症拟定出健康教育处方,给予患者康复指导.观察患者日常生活自理能力、健康教育的满意度.结果:对20例急性脊髓炎患者提供了针对性的护理健康教育处方并予实施后,患者的生活自理能力较入院时明显提高(P<0.05),满意度测评大于90分.结论:应用护理健康教育处方的教育模式对脊髓炎患者进行康复指导,明显提
目的:探讨中西医结合路径教育对癌痛患者生活质量的影响.方法:选取92例肿瘤癌痛患者为研究对象,随机数字表法分成两组,观察组48例、对照组44例.两组住院患者均实施癌痛规范化治疗及护理,对照组接受传统健康教育,观察组以中西医结合路径模式进行健康教育,干预前后观察两组患者疼痛控制程度、生活质量情况并行统计学分析.结果:干预前两组患者疼痛控制程度、生活质量无统计学差异(P>0.05),干预后两组患者疼痛
为了在注射教育过程中更简单、明确的讲解和示教胰岛素注射部位轮换,我科设计和制作了一种注射部位轮换示教卡用于护士教育和患者教育,以提高注射教育效率和教育质量.
目的:探讨中医情志调护在局麻手术患者中的应用效果.方法:将我院2015年3月~2015年10月收治的100例局麻手术患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规西医护理,观察组在对照组的基础上采用中医情志护理,比较2组患者的手术舒适度、配合度及护理满意度.结果:2组患者入手术室时的收缩压、心率均无统计学意义(P>0.05)观察组入室30min后的收缩压、心率均低于对照组,有统计学意义(P<0.05)
RA并发SM继发CJ报道虽不常见,但RA病变部位、性质决定确诊后仍存在出现SM并继发CJ的可能。因SM可能出现的严重神经系统并发症,延误病情错过手术时机会危及生命。因此加强对疾病的认识,当RA病情稳定时出现中枢神经系统损害、无痛性关节肿胀应引起临床医生更多重视,提高SM诊断率,改善患者预后。
目的:探讨拟专科卫教师在强直性脊柱炎患者康复中的应用效果.方法:将我科2013年1月~2015年6月收治的97例强直性脊柱炎患者随机分为卫教组49例与常规组48例,对常规组患者实施常规护理,卫教组患者在常规组护理的基础上介入拟专科卫教师,收集比较两组患者入院时与出院后3个月腰骶部压痛、枕墙距、胸廓扩张度、晨僵时间、疼痛评分等康复指标,并调查比较两组患者对护理工作的满意度.结果:两组患者入院时腰骶部
目的:由于复发性多软骨炎(RP)发病率低,不同患者之间异质性大,目前尚无随机临床对照试验为治疗提供依据.已有的证据多来自个案报道或基于少数患者的病例观察研究.本文以真实病例为基础,汇总分析了内科方案治疗RP的相关文献,重点介绍了托珠单抗在RP患者中的应用现状,并延伸分析了多种生物制剂的在风湿病领域的临床应用.目前,复发性多软骨炎的治疗仍是风湿病领域的一大挑战,生物制剂的出现可能为该病的治疗带来新希