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城市洪水仿真模型实用化的研究进展
【机 构】
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水利水电科学研究院灾害与环境研究中心
【出 处】
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96全国水力学与水工水力学学术讨论会
【发表日期】
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1996年期
其他文献
摘 要：英语歌曲作为辅助教学工具是帮助学生缓解疲劳、提高学习兴趣、丰富课堂内容的有效方式，同时对英语语言使用、吸收有很大帮助，使学生熟悉语感、口语和英文表达模式。本文根据相关真实案例，针对英文歌曲引入到课堂教学尤其是中学英语中的运用进行了阐述。 关键词：英文歌曲；高中英语教学；学习兴趣 一、 英文歌点燃学习热情 布鲁纳曾经说过，最能够刺激学习的就是兴趣。不管你是要学习英语还是数学或者是其他什
摘 要：当学生初学英语时，兴趣都很浓厚。但随着学习难度的增加，逐渐遇到一些困难，如单词记不住，语音、语调掌握不准等，就会产生畏难情绪，学习成绩也随之降低。成功的英语教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。平时开课前，教师可给学生播放英文小视频、经典英文电影片段、简单易懂的英文歌曲，给学生创造好学习氛围，有利于吸引学生学习兴趣。课堂内外可以给学生灌输一些西方礼仪和节日知识。 关键词：激发兴趣；教学
摘 要：《英语课程标准》指出，小学阶段，学生不仅要掌握语言知识与技能，更需要初步形成与人交流的能力，教学需以人为本，强调语言的实践性和运用性。任务型教学能更大程度上发挥学生的主动性和创造性，本文阐述了什么是任务型教学，怎么样有效地设计任务，培养学生的兴趣，发挥学生的主动性和创造性。 关键词：任务型教学；小学英语；任务活动；兴趣；语言知识；语用能力 任务型教学（Task Based Langua
摘 要：非英语专业的口语在教学上有别于英语专业，在教学过程中要根据其自身的特点和目前的现状进行探索和分析。本文通过亲身实践，讲述大学非英语专业学生口语自身的特点，针对非英语专业大学生英语口语的现状，提出并完善大学非英语专业口语教学的策略。 关键词：非英语专业；口语教学；现状；策略 随着全球化经济，文化，对外交流的不断发展，对于刚步入社会的大学生来说，如果具备较高的英语交际水平，就能够大大增强其