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企业管理信息系统设计
【机 构】
:
电力部南京自动化研究所
【出 处】
:
第三届全国计算机应用学术交流大会
【发表日期】
:
1995年期
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游戏是小学生的最爱.在小学数学教学中,教师将游戏融入数学教学中,不仅可以活化数学课堂,丰富数学教学,更能赋予数学以鲜活的游戏色彩,让学生感受数学到数学课堂的生机活力.
摘 要:数学作为小学义务教育的基础学科,概念教学是其重要内容,但是数学概念具有较强的抽象性,加之小学生思维发育尚未完善、缺乏一定的理解能力,导致概念教学质量不高。本文主要针对提高小学数学概念教学有效性的策略进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。 关键词:小学数学;概念教学;有效性;策略 小学数学作为义务教育的基础学科,其是夯实学生数学基础、培养创新能力的重要课程,概念
摘 要:随着新课程改革的不断深化,如何构建高效课堂已经成为当前教育的一项重要任务。本文主要探讨初中数学高效课堂的构建问题,从笔者自身的教学实践出发,通过对教学实例的分析,指出当前初中数学教学中存在的问题,并针对问题提出解决策略,以期促进初中数学高效课堂的构建,提升教学水平。 关键词:初中教育;数学;高效课堂 随着教育理论与实践的不断深入,课堂教学作为教育的主要形式,其内涵与要求也在发生着
摘 要:高效课堂一直以来都是我们教师追求的理想,是每一位望子成龙家长的殷切期盼,同时也是时代赋予我们一线教师的神圣使命,我们义不容辞。而对于小学数学这门学科来说,随着年级的增长,涉及的内容变得越来越抽象,逻辑性越来越强,使得很多学生望而生畏,久而久之,丧失了学习数学的兴趣,学习效果当然不是很理想。因此,我们一线教师需要结合实际需要,从多方面着手,研究出更多构建高效小学数学课堂的策略,以此来努力改变
摘 要:新课改要求下,我国的教育教学目标发生了全面深化的变革,学校的教学方式进行了相应的创新,学校的教学质量也得到了显著的提高。在新形势下,为了更好地促进学生的全面发展,学校和老师应该不断地创新教学方法,在这种时代要求下,导学互动性教学模式开始出现在初中数学课堂教学中,导学互动教学能够形成良好的学习氛围,创建出高效的教学课堂,全面地培育学生的核心素养,最大限度提高学生的学习能力。因此,本文主要通过