【摘 要】
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随着教育课程改革进程的不断深化,高中数学课堂的教学模式和教学方法也在更新换代。在课堂教学的过程中,课堂提问一直占据着非常重要的比重,对整体课堂效果有着重要的影响,高中数学教师也应该革新教学理念,加强与其他教师的交流与协作,在充分尊重学生课堂主体地位的前提下,掌握课堂提问的技巧,提高课堂提问的质量,在本文中,简要介绍了现阶段高中数学课堂提问存在的问题,以及如何提高课堂提问有效性的策略。
【出 处】
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教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会论文集（三
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随着教育课程改革进程的不断深化,高中数学课堂的教学模式和教学方法也在更新换代。在课堂教学的过程中,课堂提问一直占据着非常重要的比重,对整体课堂效果有着重要的影响,高中数学教师也应该革新教学理念,加强与其他教师的交流与协作,在充分尊重学生课堂主体地位的前提下,掌握课堂提问的技巧,提高课堂提问的质量,在本文中,简要介绍了现阶段高中数学课堂提问存在的问题,以及如何提高课堂提问有效性的策略。
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