【摘 要】
：
数字出版,对传统出版业,或者从事传统出版的编辑而言,都是一个新的话题或者新的挑战,尤其对编辑角色的转换提出了要求.数字出版的潮流势不可当,从事传统出版的编辑必须看清楚这个走向,要有足够的思想准备.编辑创新，不仅要有创新型的眼光和视野判断、识别和取舍稿件能力，还要有能力来网罗、经营和充分利用优秀的有建树的作者群资源。资深出版家江数字化背景下的编辑工作，任重道远。在经营传统出版的同时，要尽力转换编辑角
【机 构】
：
宁夏社会科学院《西夏研究》编辑部 北京《太平洋学报》编辑部
论文部分内容阅读
数字出版,对传统出版业,或者从事传统出版的编辑而言,都是一个新的话题或者新的挑战,尤其对编辑角色的转换提出了要求.数字出版的潮流势不可当,从事传统出版的编辑必须看清楚这个走向,要有足够的思想准备.编辑创新，不仅要有创新型的眼光和视野判断、识别和取舍稿件能力，还要有能力来网罗、经营和充分利用优秀的有建树的作者群资源。资深出版家江数字化背景下的编辑工作，任重道远。在经营传统出版的同时，要尽力转换编辑角色，关注数字出版。真正要具备世界眼光，体现创新视野，打造学术品牌，在多元层面上取得共赢，为中华文化“走出去”战略尽心竭力。
其他文献
国家中长期教育改革发展纲要提出,要大力发展现代远程教育,建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台,为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件.国家开放大学率先落实了这个精神,强调了思想的开放、模式的开放、方法的开放,对象的开放.在从广播电视大学向国开的转型过程中,已经完善了平台的建设和改造.现在可以说国开的网络平台功能非常强大,通过改造新建整合学习资源,资源是丰富的、海量的.
◆MOOC是互联网时代教育发展的产物,因此也具备了教育活动高度信息化;学习人群(市场)高度拓展;教学过程发生变化,具有弹性化和适应性;教育资源开发和获取的形式全球化和大众参与等互联网经济特征,遵循了摩尔定律、价格免费、最终必须获利等互联网经济规律.
◆在互动方面,除了师生、生生互动之外,更重要的还包括学生与教学内容的互动.据了解,英国开放大学要开一个新课要提前两年,课程设计就要花一年的时间,时间和团队投入之大都不可思议.在这方面,我们应该多学习.◆网络课程的核心是远程教育,MOOCs作为一种网络课程,首先须遵循远程教育发展规律:学生和教师在时间和空间上处于相对分离的状态;建立在对各种教育技术和媒体资源的开发和应用上;由各类学校或其他社会机构组
要提高学生的学习效果,核心是让学生持续保持学习动力,包括注意力、目标感、被推动、自信心、成就感.技术可以提高学生的注意力.现在已有各种数字资源制作工具,可以将难以理解的知识制作为动画,视听效果更好、声光电效果刺激更强,课程形式也在不断转换;基于资源库和多种教学活动工具的课程设计平台,更容易实现情景式、案例式、启发式等各种教学模式;利用各种在线视频工具,更容易实现一对一、一对多等师生近距离的教学关系
◆我们在微软最后的四年做了一项研究,这也是一个很天真的梦想,即把学校在互联网上产生的100～200G的内容变成一张很小的卡片,放在微软本子上,最后成功了.我们带着该项目的11项专利回到中国,也想做一件相似的事情,把复杂庞大的传统的基于Web的教育内容压缩成很小,移动到手机.
中央电教馆接受教育部的任务,建设"三通两平台"中的国家教育资源公共服务平台.在这个过程中我们也碰到了一些问题,第一,过去10年来我们在资源网站的基础上,为推进全国各地教育信息化起到了积极作用,但是今天我们发展到了一个新形势之下,利用各地优势的同时如何进一步地升级和建设这个平台?
◆微课程在现代社会所起的作用将越来越大.在生活节奏越来越快的当今社会,像快餐式的微课程能够在很短的时间内传递出很重要的信息.鉴于这种特质,微课也被世界各地越来越多的企业和学校采用.但值得一提的是,课程并非越短越好,越长越不好,课件的长短仍需按照课程本身需求来制作.
◆在网络学习的组织上,激发员工的内生动力、满足管理需求是建设的关键所在.对此我们建设银行采取先落实组织需求,再完善功能的策略加以解决.具体操作上,建设银行先建网络学习的平台,以满足组织需求,然后再丰富移动学习和社区学习,体现出信息技术在企业学习领域的逐步应用.
◆数字化学习是信息时代学习的重要方式,不仅可以实现任何人、任何时间、任何地点进行按需学习和主动学习,还可以实现学习者对学习内容的构建和对机构知识库的构建,所以数字化学习成为终身学习社会最为重要、不可或缺的学习方式,任何教育机构都要开展数字化学习服务.数字化学习也为教育机构提供了更广阔的天地.
◆融合是要融合什么呢?我认为是把教学理念融合到教学设计里.网络教学的灵魂在于网络课堂的教学设计.◆颠覆是要颠覆什么东西呢?第一个是对传统教学方式的颠覆,希望把讲师变成导演或者教练,讲师在课堂上讲,学生是被动的.作为导演,必须要把整个戏都导清楚以后,让演员上场,观众看到了是学生,是演员,而不是看导演的独角戏.